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提升高等教育教职员工的声音
提升高等教育员工的声音 Sarah BrayWed, 07/03/2024 - 03:00 AMChristine Moskell 提供了她所学到的经验教训，关于大学如何利用员工的专业知识并充分发挥他们的潜力。署名Christine Moskell
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客我是一名拥有博士学位的教职员工，从临时教职员工转为教学设计师，走上了一条另类的学术职业道路。我在高等教育领域的职业生涯从未让我了解教职员工为支持大学而扮演的广泛角色和承担的责任。毕竟，我在研究生院、担任讲师以及支持教职员工期间的活动始终以教学和研究的学术工作为中心。我当时没有意识到教职员工以多种方式支持高等教育的运营和财务方面，更不用说学生服务、体育项目、进步和交流的运作了。当然，我知道这些办公室的存在，但我并没有真正看到或理解它们的作用。
当我参与创建科尔盖特大学新的教职员工事务委员会时，我终于意识到教职员工在高等教育中的重要性。这项倡议是响应一项全校调查而产生的，该调查寻求有关招募和支持高素质教职员工的方法的反馈。调查发现，许多教职员工希望在大学决策中拥有更多的代表性和发言权。校园领导层呼吁志愿者工作组制定详细建议，以解决此问题以及调查中出现的其他问题。我自愿加入员工代表和发言工作组。
之前的 Inside Higher Ed 文章提到 Inside Higher Ed 在共享大学治理中的作用有限最受欢迎的
最受欢迎的 倦怠 伟大的辞职回顾我为理事会服务的经历（我的任期本月结束），我相信我从这段经历中获得的见解可以为校园领导者提供具体的行动和切实的步骤，以便在其他学院和大学实现类似的成果，即使没有这样一个具有代表性的员工理事会。