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治理作为高等教育研究的主题
作者：Michael Shattock 编者注：Michael Shattock 是高等教育治理研究的全球权威；SRHE 博客很高兴为您带来他邀请高等教育研究人员扩大治理工作的明确声明……继续阅读 →
来源:SRHE | 高等教育研究学会作者：Michael Shattock
作者：Michael Shattock编者注：Michael Shattock 是高等教育治理研究领域的全球权威；SRHE 博客很高兴邀请您加入高等教育研究人员，以扩展他们在治理方面的工作——这是关于治理研究可以为我们理解高等教育做出的诸多贡献的权威声明。
编者注：Michael Shattock 是高等教育治理研究领域的全球权威；SRHE 博客很高兴邀请您加入高等教育研究人员，以扩展他们在治理方面的工作——这是关于治理研究可以为我们理解高等教育做出的诸多贡献的权威声明。简介
简介高等教育研究不是像历史、政治或社会学这样的学科，但自然而然地符合 Marginson 将其定义为多学科和跨学科研究领域的定义（Marginson，2024 年）。然而，在国家和机构层面，对高等教育治理的研究是这个领域中一个重要但经常被忽视的分支。我刚刚完成了三本关于这个主题的书（Shattock 和 Horvath，2020 年；Shattock、Horvath 和 Enders，2023 年；Shattock 和 Horvath，2023 年），我认为阐明治理研究如何构成高等教育发展研究的框架，以及其结构或运作方式的变化（无论是从上而下引入的还是从下而上引入的）如何影响高等教育所基于的基本原则和实践可能会很有用。因此，除了本身就是一个重要的分支之外，它还为该领域的其他研究提供了背景。
运作方式 英国大学的权力和权威，治理与国家
治理与国家机构内部治理。
机构内部治理 运作方式 事实上 法律上，