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为新教师提供的简单建议、提示和策略，确保您度过美好的学年
作为一名新教师，您可能对终于将所学知识付诸实践感到兴奋。您迫不及待地想要了解您的新学生，但您可能也对未知的东西有些紧张。我会喜欢教书吗？我的学生会喜欢我吗？我会成为一名好老师吗？您可能希望自己为教学之旅做好充分准备，并希望确保以正确的方式开始新的一年。本文将为您提供一些见解，让您了解在踏上新的教学之旅时可以考虑哪些因素，以确保您成为一名有效的教师。《为新教师提供简单的建议、提示和策略，确保您度过美好的学年》一文首先出现在 Model Teaching 上。
来源:Model Teaching新老师的头几周
以新老师 Janison 女士为例，她紧张地迎接当天的第一班学生。她介绍了一些课堂规则，如“善待彼此”和“尽力而为”，并在学生复习教学大纲时解释了他们今年要做什么。由于她没有提供指定座位，她注意到许多学生都和朋友坐在一起。当她给学生讲课并向他们介绍教学大纲时，她注意到许多学生开始做白日梦，少数学生和朋友聊天。不过，在大部分时间里，她一整天的课程都很平静，令人愉快，没有太多问题。
又过了一周，学生们在课堂环境中感到更加舒适。虽然 Janson 女士很感激她的学生们更加开放，但她注意到随着课程的进行，课堂变得越来越吵闹，她很难让学生平静下来。作为一名新老师，她仍在学习什么方法在课堂上有效，什么方法无效，并开始改变课堂上的一些程序，比如学生如何记录家庭作业，或者学生如何申请使用洗手间。她花了很多时间为学生上课，但她担心当她去上课时，她与学生的沟通并不好——他们的成绩就说明了这一点。
作为一名第一年当老师的人，詹森女士意识到她很难承担一名教师所必须承担的多重角色。她担心她的课程没有达到目标，她担心她的大部分课程都集中在如何让学生安静下来，让他们专注于课程和活动，而不是让学生们就课堂概念进行互动。
在本文的其余部分，您将反思三个关键领域，您可以按顺序解决这些领域，以帮助您为一年的教学做好准备！