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相信我纪录片
今天晚上，我参加了“TIP 教师”2024 年 3 月的“大部分”会议，即“为知情公众服务的教师”。 我参加 TIP 教师已经一年多了，尽管我在北卡罗来纳州，而参与 TIP 的大多数教育工作者都在华盛顿州。去年夏天 […]
来源:Wesley Fryer博士的创意速度移动今天晚上，我参加了“TIP 教师”2024 年 3 月会议的“大部分”内容，即“为知情公众服务的教师”。我参加 TIP 教师会议已经一年多了，尽管我在北卡罗来纳州，而参与 TIP 的大多数教育工作者都在华盛顿州。去年夏天六月，我参加了华盛顿大学知情公众中心主办的独特的“为复原力而教学：FinnishED 研讨会”，并撰写了博客文章“来自芬兰的媒体素养课”来总结和分享我从那次奇妙的经历中学到的东西。本周五 3 月 8 日，我将在北卡罗来纳州罗利举行的 2024 年 NCTIES 会议的海报展示会上分享那次经历。在这篇文章中，我将分享我在今晚的 TIP 教师 Zoom 会议上了解到的一些资源。
“TIP 教师”，即“为知情公众服务的教师”。 “为韧性而教：FinnishED 研讨会” 华盛顿大学知情公众中心 博客文章“来自芬兰的媒体素养课程” NCTIES 会议今晚会议让我兴奋的主要资源是 2020 年的纪录片“相信我”。它让我想起了纪录片“社交困境”，该片也是在 2020 年上映的。这是“相信我”的预告片。
2020 年的纪录片“相信我”。 “社交困境”， 这是“相信我”的预告片。视频
今晚，在我们的一个 Zoom 分组讨论室中，我们观看了“相信我”纪录片《4-12 年级课堂指南》中的一些视频片段和建议的问题/课堂活动。这些活动被描述为“关于操纵和误导的单元”。该课堂指南包含 15 个“教育片段”的直接链接，这些片段合并为 Vimeo 上一个 1 小时 33 分钟的视频。
“相信我”纪录片《4-12 年级课堂指南》 “相信我”纪录片的官方 Vimeo 频道 “互联网上的虚假信息误导公民” “披萨门”阴谋论