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研究：移民执法阻碍了学业；学校提供支持
移民执法降低了学生在学业上取得成功的能力，并对他们的整体学习体验产生负面影响。
来源:EdSource2017 年 9 月，洛杉矶举行争取移民权利的游行。
2017 年 9 月，洛杉矶举行争取移民权利的游行。 图片来源：Molly Adams / Flickr加州大学洛杉矶分校的研究人员发现，在移民执法的背景下，移民学生的学业和课堂体验往往会受到影响——60% 的教师和学校工作人员报告学习成绩较差，近一半的人指出这些学生遭受欺凌的几率增加。
“这些学生没有专注于学业，而是在这种不确定性中挣扎，结果经常缺课或注意力不集中。他们的老师也很难激励他们，有时甚至保护他们，”加州大学洛杉矶分校学校转型中心、拉丁裔政策与政治研究所和民权项目/Proyecto Derechos Civiles 最近发布的一份政策简报写道。
政策简报 加州大学洛杉矶分校学校转型中心 拉丁裔政策与政治研究所 民权项目 / Proyecto Derechos Civiles“支离破碎的移民制度损害了学校，在美国各个种族和民族中都造成了受害者，但对于这些学生来说，情况尤其严重。”
根据加州大学洛杉矶分校的政策简报，6 至 16 岁之间的“非法移民”子女留级的可能性高出 14%，而 14 至 17 岁之间的子女辍学的可能性高出 18%。
洛杉矶联合学区 RFK 视觉艺术与人文学院的校长 Yesenia Arroyo 表示，学生缺课或退学的最常见原因之一是全职工作以在经济上支持家庭成员的压力，该学院约 80% 的学生是移民。
链接学习“其中一部分是真正了解我们服务的社区，”Arroyo 说，“了解我们服务的学生，了解挑战是什么，并确保我们匹配资源，我们首先倾听——我们真的在倾听。”