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疫情过后，更多孩子逃课
许多父母觉得他们的孩子还没有准备好上幼儿园，因为疫情破坏了他们的社交和学习技能的能力。
来源:EdSource2020 年，当 Sunny Lee 的儿子准备上幼儿园时，新冠疫情才刚刚开始。他所在的学校位于旧金山湾东郊普莱森顿，与大多数学校一样，在网上授课。
在看到 Zoom 对幼儿的远程学习效果后，Lee 选择了退出。
“我认为这种形式对小孩子来说并不理想。它非常具有破坏性，很难跟上，而且参与度也不高，”Lee 说。“社交是我送他上学的一个重要原因，但他没有得到这一点。”
第二年，即 2021 年，学校恢复面授，Lee 的儿子开始上一年级，她的女儿开始上幼儿园。但在因新冠疫情限制而上学两周后，她让两个孩子都退学了，开始在家教育他们。他们在 2022-23 学年重返公立学校。
李的孩子是 2020 年或 2021 年加州数千名未入读公立幼儿园的孩子之一，而这几年，加州的幼儿园入学率下降。即使是入读的学生，也有很多缺课。
全国幼儿园入学率下降
全国幼儿园入学率下降。EdSource 与美联社合作撰写了一篇关于此事的全国性报道。您可以在此处阅读该报道。
此处疫情引发了人们对幼儿园的不同态度，越来越多的家长要么选择其他项目，要么等一年才开始上幼儿园，要么跳过幼儿园，在 6 岁义务入学年龄开始上一年级的公立学校。
一些家长对虚拟学习望而却步；另一些人则对新冠疫情的风险和限制感到害怕。疫情爆发三年后，许多家长仍然觉得他们的孩子还没有准备好上幼儿园，因为疫情扰乱并推迟了他们玩耍和与他人社交的能力，以及学习从涂色、数数到如厕训练等技能的能力。