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加州在实施新的数学指导方针方面面临巨大挑战
在经过一个有争议的修改和批准该州数学框架的过程后，加州的政策制定者现在必须弄清楚如何实施新的建议。
来源:EdSource图片来源：Allison Shelley / EDUimages
图片来源：Allison Shelley / EDUimages在经过一段充满争议的批准过程后，加州官员仍必须想办法支持学区实施该指导方针。
州教育委员会于 7 月通过了 2023 年数学框架，这是一份长达 1,000 页的文件，详细说明了许多州和教育官员认为的数学教学最佳实践。尽管并非所有人都同意这一观点，并且在获得批准的四年工作中也出现了争议，但全州的数学专家和组织已经开始讨论全州推广的情况。
7 月 并非所有人都同意，因此引发了争议教育部课程框架和教学资源主任 Mike Torres 表示，州政府没有提供实施资金，这很常见。从历史上看，任何框架的推出都没有资金，都是与该主题的外部专家合作实施的。在大多数情况下，学区官员必须找到自己资助专业发展的方法。
“数学框架的情况也不例外，”Torres 说。“没有任何特定的资金可以让我们付钱给专家来帮助我们参加网络研讨会……或举办活动。”
目前尚不清楚为什么加州历史上没有拨出资金来帮助学区在新指南通过后实施。但这种情况可能会改变。
在上个月的新闻发布会上，州教育主管托尼·瑟蒙德表示，他打算提出立法，为数学和阅读教学人员的专业发展提供资金。他说，这笔资金可能高达 5 亿美元。
在上个月的新闻发布会上即使有教师可以参加的会议，一位教授表示她并不是很喜欢。
“该框架是帮助我们实现高质量愿景的工具之一
实施中的公平性