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改变方向：提高对 STEM 的兴趣
我们教导孩子的方式低估了他们的潜力。当今的课程和交流标准需要改进，首先解决基础科学问题，以应对激发儿童好奇心所需的挑战。
来源:Flux Science因此，在确定了想法之后，我想展示一下现在事情是如何完成的。和我一起走一走，看看数学和科学是如何运作的。当老师开始教孩子数学时，他们通常从简单的计数和算术开始。这转向代数、几何和三角学。然后是预备微积分、微积分、多元微积分和微分方程。另一方面，对于普通科学，孩子们开始根据他们观察到的东西发展基本的批判性思维。当他们质疑自然世界并发展他们的好奇心和想法时，他们变得更愿意以普通科学的形式接受问题的答案。这最终发展成生物学、化学、物理学和地球科学。接下来，这些类别的划分产生了生理学、解剖学、遗传学、有机化学和地质学。但随后发生了一些有趣的事情：数学最初是作为科学的工具而建立的，现在回归本源并与科学相结合。这导致了现代专业的发展，例如工程学和量子力学。你猜怎么着？这些专业有自己的学科，例如机械、电气、计算机和生物医学工程以及理论物理学。随着科学的发展，没有理由怀疑会创造出更多的学科。将较容易的科目按顺序分支成较难的科目是一种美……但这听起来像“秩序”吗？按照我们目前的惯例，许多人可能会回答它确实看起来很有序。但毫无疑问，这种课程安排令人生畏，尤其是对那些没有那么多兴趣或动力的人来说。