AP 化学暑期预备课程

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对于希望通过提供暑期作业为学生做好新学年准备的教师来说，一个古老的问题是：

我如何确保我的学生完成这项工作？

简单的答案是 – 你做不到。然而，教师们继续问这个问题，因为让一班学生在课前作业方面都达成一致是理想的，而且很少 – 甚至从未实现过。

通常，暑期作业被认为是阅读和读书报告。然而，对于大学先修课程 (AP®) 化学的教师来说，Viziscience 的课程资源的暑期课程版本才是真正理想的课前作业。

大学先修课程 (AP®) 化学 Viziscience 的暑期课程 理想的课前作业。

对于想激励学生完成课程的老师，这里有一些想法：

激励：简而言之，如果一项任务没有明显的激励，学生就不太可能完成它。明显的激励是其效果是积极的，并将直接使学生受益。一些可能的激励措施包括为完成任务提供额外学分，使该作业成为今年第一个评分作业，或为完成作业提供积分或作业通行证，然后学生可以选择如何使用和何时使用。提供这些激励措施的组合也是合适的。这个暑期课程质量很高，将通过建立信心和知识基础来帮助学生在 AP 化学中取得成功。因此，激励其完成不仅是可以理解的，而且最终对学生有益。

激励： 为学生创建和监控协作工具： 通知和让看护人参与：