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学校向手机禁令转变：应对新形势
在不断发展的教育世界中，一个越来越明显的趋势是，越来越多的学区决定禁止在学校使用手机。作为创新教育的倡导者，我发现这一发展既有趣又具有挑战性。从历史上看，我们中的许多人都提倡将手机用作强大的学习工具，为学生提供信息、协作机会和各种教育应用程序。然而，最近教育格局的变化促使人们重新评估这一立场。疫情对数字学习的影响不可否认的是，COVID-19 疫情加速了数字设备融入课堂的速度。随着远程学习成为常态，学校在笔记本电脑、平板电脑和其他数字设备上投入了大量资金，以确保教育的连续性。这项投资得到了回报，当我们恢复面对面学习时，这些设备仍然是我们教学策略不可或缺的一部分。随着学校提供的数字工具的广泛普及，个人手机用于教育目的的必要性已经降低。学校批准的设备具有必要的软件和保护措施，可以促进高效的学习环境。这种转变使教育工作者能够保持受控和专注的课堂环境，最大限度地减少个人手机经常带来的干扰。校外使用手机的必要性然而，讨论不应该以禁止使用手机结束。
来源:创新教育家Lisa Nielsen疫情对数字学习的影响
疫情对数字学习的影响 疫情对数字学习的影响 不可否认的是，COVID-19 疫情加速了数字设备融入我们课堂的速度。随着远程学习成为常态，学校在笔记本电脑、平板电脑和其他数字设备上投入了大量资金，以确保教育的连续性。这项投资已获得回报，随着我们恢复面对面学习，这些设备仍然是我们教学策略不可或缺的一部分。随着学校提供的数字工具的广泛使用，个人手机用于教育目的的必要性已经降低。学校认可的设备具有必要的软件和安全措施，可以促进高效的学习环境。这种转变使教育工作者能够保持受控且专注的课堂环境，最大限度地减少个人手机经常带来的干扰。
学校认可的设备具有必要的软件和安全措施，可以促进高效的学习环境。这种转变使教育工作者能够保持受控且专注的课堂环境，最大限度地减少个人手机经常带来的干扰。