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如果禁止在学校使用智能手机只是一个开始呢？
一位年度教师如何改变他的课程来帮助学生摆脱过度使用社交媒体的困扰。
来源:EdSurge禁止智能手机进入学校的运动正在获得动力。
就在上周，美国第二大公立学校系统洛杉矶联合学区投票决定从 1 月开始禁止使用智能手机，理由是社交媒体对儿童的健康有不利风险。美国卫生局局长维韦克·穆尔蒂在《纽约时报》上发表了一篇专栏文章，呼吁在社交媒体系统上贴上警告标签，称“年轻人的心理健康危机已经迫在眉睫”。
投票禁止智能手机 专栏文章但一些资深教师表示，虽然这些举措是朝着正确方向迈出的一步，但教育工作者需要发挥更积极的作用，以应对学生过度使用社交媒体的一些负面影响。从本质上讲，他们应该重新设计作业和教学方式，以帮助教授精神集中，示范如何在不受社交媒体和应用程序通知不断干扰的情况下阅读、写作和研究。
这是加利福尼亚州长滩米利肯高中 12 年级 AP 英语文学和写作老师 Lee Underwood 的观点，他于 2022 年被评为公立学校系统的年度教师。
他从 2006 年开始教书，所以他记得 iPhone、Instagram 或 TikTok 发明之前的时代。他说，他对学生行为的变化感到担忧，这种变化近年来愈演愈烈。
“现在出现了一种以前没有的冷漠，”他说。“学生的反应更快、更敏锐。他们更愿意参与我们的对话，我们的对话也很有活力。”
他试图保持自己的教学风格，他认为这种风格一直很有效，但学生的反应却有所不同。“过去三年、四年来，自从新冠疫情爆发以来，我在课堂上讲的笑话一直没有引起人们的兴趣，”他说。 “而且都是同样的笑话。”
科学证据很少 禁止社交媒体可能会适得其反他对 Galinsky 的论点反应强烈。
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