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大学：发生了什么变化
去年，我尖锐地表达了我对斯坦福大学学院项目的不满。作为世界顶尖大学之一的新生，我很失望地发现，在斯坦福大学的第一次学术经历中，对我的要求是如此之少。今年，作为一名大二学生，我&
来源:斯坦福评论去年，我尖锐地表达了我对斯坦福大学学院项目的不满。作为世界顶尖大学之一的新生，我很失望地发现，在斯坦福大学的第一次学术经历中，对我的要求是如此之少。今年，作为一名大二学生，我很想忘记大学的一切，让过去的事情成为过去。但随着一批易受影响的新生开始适应斯坦福大学的生活，我忍不住有机会查看更新后的 COLLEGE 101 课程大纲，并询问自去年以来发生了什么变化。答案是：不多。
明确当我浏览更新的教学大纲时，我注意到一些可喜的变化。值得庆幸的是，美国最优秀、最聪明的人不再需要阅读安德烈·阿加西那本由代笔人撰写的平淡无奇的名人回忆录。取而代之的是斯坦福大学教授罗伯特·萨波尔斯基对科学决定论的精彩阐述。但我高兴得太早了，因为只分配了两章。这意味着学生们被剥夺了有意义地参与萨波尔斯基对自由意志的威严镇压的机会，而是将时间花在讨论齐齐·丹加伦布加（Tsitsi Dangarembga）乏味的小说《紧张状况》中的种族、性别和殖民主义主题上。
教学大纲 已决定 神经状况我希望在更新的教学大纲中看到的一件事是西方经典的更多存在。看哪！尼采现在出现在教学大纲中，这显然是对将西方思想重新引入大学课程的广泛呼吁的屈服。但可惜，这也是代价高昂的：只分配了区区一小段，总共 219 个单词。你无法编造这些东西。
一小段 哪一段 纽约客 鼓励