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为患有社交沟通障碍的儿童提供帮助
沟通问题会阻碍儿童发展，可采取一系列干预措施来帮助解决社交沟通障碍。在一项新的研究综述中，弗林德斯大学教育专家发现了强有力的证据支持虚拟现实 (VR) 技术有助于打破这些障碍。
来源:Scimex媒体发布
来自： 弗林德斯大学
沟通问题可能会阻碍儿童的发展，可以采取一系列干预措施来帮助解决社交沟通障碍。
在一项新的研究综述中，弗林德斯大学教育专家发现了强有力的证据支持虚拟现实 (VR) 技术有助于打破这些障碍。
“这些更新的创新且易于访问的界面和可穿戴 VR 眼镜可能会帮助那些在现实世界的社交参与和学习中遇到困难的儿童和青少年，”弗林德斯大学教育、心理学和社会工作学院的研究员 Weifeng Han 博士说。
“迄今为止的研究表明，对于年轻人来说，它们可以成为一种安全、激励和身临其境的方式，让他们在将社交技能应用于日常生活之前练习社交技能。
“VR 可以充当治疗和现实世界社交互动之间的桥梁。
社交沟通障碍 (SCD) 涉及持续的言语和非言语沟通困难，严重影响儿童和青少年的社交互动。
传统干预措施虽然有价值，但面临实际局限性，包括难以复制现实世界的社会背景以及一些学习者的参与度较低。
本综述回顾了针对 SCD 的 VR 工具的 11 项研究，涵盖自闭症谱系障碍特定人群和更广泛的 SCD 人群。这些研究（2010-2024）考虑了五个关键主题——可用性和可接受性、社交技能培训、凝视和注意力跟踪、测量和评估以及在全纳教育中的应用。
“我们的研究结果证明了 VR 作为治疗干预和现实社会互动之间的中介工具的潜力，提供受控但自然的环境，在保持参与的同时实现安全、结构化的实践，”全纳教育未来高级讲师 Han 博士说。
“与认知科学原理的结合可以通过有效管理认知需求来增强学习过程。