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克里斯汀的角落 2025 年秋季
作者：Aviv Weiss，可汗学院区 每个季度，我们都会与可汗学院首席学习官克里斯汀·迪塞博 (Kristen DiCerbo) 博士坐下来思考……阅读更多克里斯汀角 2025 年秋季帖子首先出现在可汗学院博客上。
来源:Khan Academy 博客作者：Aviv Weiss，可汗学院区
每个季度，我们都会与可汗学院的首席学习官 Kristen DiCerbo 博士坐下来，反思她在该领域、研究和数据中所看到的情况。这一次，当团队准备在美国推出重新设计的可汗学院体验时，克里斯汀思考了教育科技在学生参与方面可以发挥和不能发挥的作用。
Aviv Weiss：在领导团队重新构想可汗学院课堂时，您如何考虑动机和实践？
Kristen DiCerbo：每当有人学习新东西时，练习都是必不可少的。我们在体育运动中经常看到这一点——篮球运动员练习无休止的罚球，棒球运动员在每场比赛前进行击球练习。早在本时事通讯的春季版中，我提到了一项跨不同学术领域的研究，该研究表明一项技能的每个练习机会如何导致掌握该技能的进度可预测地增加。可汗学院建立在实践的重要性之上；我们的掌握系统显示学生在参与我们的练习时的进步。当我们重新构想可汗学院的课堂时，我们仍然强调实践，但希望解决动机问题。因为，让我们面对现实吧，练习并不总是有趣和令人兴奋的。
克里斯汀·迪塞尔博 当我们重新构想可汗学院的课堂时，我们仍然强调实践，但希望解决动机问题。 教师可以设定班级在给定时间段内应达到多少宝石的目标。Aviv：您认为好的教育技术无法解决什么问题？像可汗学院这样的教育技术组织如何支持面临重大挑战的地区？
克里斯汀： - 博士。克里斯汀·迪塞尔博详细了解可汗学院如何与全国各地区合作，缩小每个学生的技能差距。