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重新审视著名的棉花糖实验：如果同伴承诺等待，孩子们更有可能延迟满足感
英国曼彻斯特大学的心理学家团队与摩洛哥的穆罕默德VI理工大学的一位同事合作，发现，如果他们有一个愿意等待更好选择的伴侣，孩子们在著名的斯坦福·玛莎尔（Stanford Marshmallow）实验中的表现往往会有所不同。在他们的研究中发表在《皇家学会公开科学》杂志上，该小组对著名儿童实验进行了差异。
来源:英国物理学家网首页英国曼彻斯特大学的心理学家团队与摩洛哥的穆罕默德VI理工大学的一位同事合作，发现，如果他们有一个愿意等待更好选择的伴侣，孩子们在著名的斯坦福·玛莎尔（Stanford Marshmallow）实验中的表现往往会有所不同。在他们的研究中发表在《皇家学会公开科学》杂志上，该小组对著名儿童实验进行了差异。
已发布 皇家学会开放科学在1970年代，斯坦福大学的心理学家根据延迟的满足来进行了著名的实验。在这些实验中，为孩子们提供了一个小但直接的奖励或延迟但承诺的双重奖励之间的选择。当研究人员以最初的奖励使他们独自一人时，孩子能够自己做出选择。当研究人员返回时，如果孩子没有吃奖励，就可以按照承诺给他们第二个奖励，例如第二棉花糖或椒盐脆饼。
选择该研究的数据随后被用来证明，随着孩子的年龄增长，那些能够等待更好奖励的人往往会带来更好的生活结果。后来的研究表明，选择食用第一棉花糖的原始实验中的许多孩子来自挑战性的房屋，他们已经成长为不信任的成年人及其承诺，与选择等待更大奖励的孩子相比，解释了他们的结果。
承诺在这项新的工作中，研究团队通过更改一些参数来扩展斯坦福大学的实验 - 它是在线进行的，它涉及一个与另一个孩子配对的孩子。
合作伙伴 年轻的孩子研究小组建议，即使他们之间的交流是单方面的，儿童之间的合作支持也会导致行为变化，例如满足延迟。
更多信息： doi：10.1098/rsos.250392 期刊信息：