建立终极(和免费)教师生产力系统:综合指南

今天的教师由于工作量增加和参与需求而面临重大挑战。为了解决这个问题,有效的生产力系统至关重要。该指南讨论了使用Google网站,Google教室,概念和Google Gemini来简化教学,增强组织,促进课程创建,并最终促进了改善学生的互动和学习成果。该职位构建了最终(和免费的)教师生产力系统:全面的指南首次出现在Teachtercast教育网络上。

来源:TeacherCast
杰夫·布拉德伯里(Jeff Bradbury)是作家,播客,公开演讲者,教学教育网络的创建者,以及世界著名的#edutriplets的父亲。
Jeffrey D. Bradbury的最新帖子(请参阅全部)

Jeffrey D. Bradbury的最新帖子

(请参阅全部) 请参阅全部

在当今迅速发展的教育环境中,教师在管理工作量,吸引学生和提供高质量的教学方面面临着前所未有的挑战。对有效的生产力系统的需求从未如此关键。

我们如何建立一个生产力系统,使我们能够与学生和家人一起获得更多美好的时光,同时使我们能够创建动态的课堂课程?

在这篇文章中,我将分享我在最终的教师生产力系统中使用的应用程序,并向您展示如何调整这些工具以创建自己的系统 - 一个适合您和您的老师的系统。

本综合指南探讨了教育工作者如何利用Google网站,Google教室,Google Gemini和概念来创建一个功能强大的集成系统,以简化其教学实践。

了解对数字生产力系统的需求

现代教育工作者兼顾众多责任,从课程计划和内容创建到学生评估和父母沟通。没有组织良好的数字系统,这些任务可能会很快变得压倒性。精心设计的生产力系统可以帮助教师保持专注,减轻压力,并最终花更多的时间在最重要的事情上:教学和支持学生。

当我开始设计任何支持学习的生产力系统时,我有两个需求:

    一个用于“放置”系统以“推动事物”的系统
  • 一个“放置”的系统
  • 一个“推动事物”的系统
  • 出于这个原因,我们将开始使用我最喜欢的两个应用程序来创建我们的最终教师生产力系统,但要以您可能不习惯思考它们的方式来考虑它们。

    系统的核心组件

    Google网站:ProS

  • 易于管理和更新
  • 概念:ProS