替代品(EAR)的有效性

探索耳朵(受棒球战争启发的新指标)量化了教师在教室中的有效性,超越了替代的后有效性(EAR),这首先出现在Bloggaud上。

来源:电影校长
“ Fine”是教育中的一个明显词。 “ ____夫人怎么样?” “哦,她很好。” 充其量是平均水平。 学校被辞去了住房老师的辞职,因为他们做得足以通过和/或不足以被解雇。 像几乎无头的尼克一样,它们漂浮在建筑走廊上,从不积极贡献。如果有一种方法可以量化教育工作者的细腻性(不是“哦,米奇你这么好”,但平均水平很好)? 在棒球比赛中,一名球员相对于替换级别球员的胜利数量被称为胜利(WAR)。换句话说,如果一名球员受伤并被替代者取代,它将如何影响球队的胜利和损失。本质上,球员对他的团队的价值是什么?高级体育分析在职业运动中变得无处不在(两次!)。 如果在教育中使用了类似的统计数据?什么数据决定了耳朵学生的出勤率 - 学生出现在关心他们并使学习变得有趣的老师中。 学生能力 - 老师在让学生通过考试方面的表现如何。学生的学术成长 - 并非所有学生都会在年底通过总结性评估,但是所有学生都可以成长。 学生自信 - 接受调查的学生提供有关教师如何积极影响他们的自我价值和信心的反馈。 纪律推荐 - 通过关系和有效的课堂管理,行为问题大大减少。 父母满意度 - 学校的关系至关重要。 家庭和老师之间需要进行沟通和协作。 专业学习社区(PLC)效率 - 根据约翰·哈蒂(John Hattie)的研究,集体教师效能对学生的成就产生了最大的影响。 必须共同努力,以确保学生的最佳成绩。 积极的学校文化贡献 - 除了对学生欢迎教学和家族