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18个有趣的动物照片
收集了一些我们最喜欢的“这张照片中发生了什么？”具有动物与人之间相遇的图像。
来源:The New York Times | 教育新闻博客在学年中的每个星期，我们都会在《纽约时报》上出版的照片，剥夺其标题和上下文，然后问学生：“这张照片中发生了什么？”
”成千上万的学生通过发布回答定期参加我们的评论论坛。
为了帮助学生更仔细地练习，我们与视觉思维策略（V.T.S.）合作，这是一个非营利组织，培训教育工作者以促进有关艺术的公开讨论。
视觉思维策略V.T.S.开始每个讨论，都有三个简单的问题： v.t.s.训练有素的促进者在我们的评论部分中回应学生，以鼓励更深入的思考。 这是关于上述照片的交换的示例： 艾玛（Ark。 主持人回答：“ @emma，感谢您的评论。听起来您正在考虑人类活动会影响动物的方式，特别是这些人和海豚之间的联系。您提到海豚会受到伤害，并想知道原因，可能是环境或人类的原因。 此照片集的重点是动物，但我们选择了有关各种主题的图像。 V.T.S.的教育工作者帮助我们选择每周的照片。 在搜寻《纽约时报》以获取有趣的照片时，我们会寻找各种素质。例如，我们寻找有关有趣的主题的图像，这些图像仍然为学生提供一些熟悉。 我们寻找具有强烈叙述的照片，以便学生可以看到一个故事。 我们尝试找到足够歧义的图片，该小组可以解决问题。 照片应该在不陷入困境的情况下诱惑。 ，他们应该提供足够的复杂性来激发辩论。 我们的听众主要是高中和中学生。 我们希望您也会带您的学生！
V.T.S.开始每个讨论，都有三个简单的问题：
v.t.s.训练有素的促进者在我们的评论部分中回应学生，以鼓励更深入的思考。
这是关于上述照片的交换的示例：
艾玛（Ark。
主持人回答：“ @emma，感谢您的评论。听起来您正在考虑人类活动会影响动物的方式，特别是这些人和海豚之间的联系。您提到海豚会受到伤害，并想知道原因，可能是环境或人类的原因。
此照片集的重点是动物，但我们选择了有关各种主题的图像。
V.T.S.的教育工作者帮助我们选择每周的照片。
在搜寻《纽约时报》以获取有趣的照片时，我们会寻找各种素质。例如，我们寻找有关有趣的主题的图像，这些图像仍然为学生提供一些熟悉。
我们寻找具有强烈叙述的照片，以便学生可以看到一个故事。
我们尝试找到足够歧义的图片，该小组可以解决问题。
照片应该在不陷入困境的情况下诱惑。
，他们应该提供足够的复杂性来激发辩论。
我们的听众主要是高中和中学生。我们希望您也会带您的学生！