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因聋哑而受到污名：Zénabou的故事
在中非共和国，残疾人带有根深蒂固的污名，残疾人经常发现自己几乎被排除在生活的每一个途径之外。聋人且非语言的Zénabou遭受了偏见，但是一个不支持的教育计划提供了一丝希望。阅读完整的故事，“因聋哑而受到污名化：Zénabou的故事：Zénabou'sStory”，on Globalissues.org→
来源:全球问题“我总是有痛苦的经历，看到其他孩子带着背包上学，” 14岁的Zénabou说。 “这是折磨的，因为即使我燃烧着渴望找出这些孩子每天早上去的学校发生的事情，但我很早就意识到这是一个没有给我的系统，因为我与众不同。”
对于许多残疾儿童来说，教育之门仍然牢固地关闭，使他们对未来几乎没有机会和希望。然而，在当今的中非共和国（CAR）中，像Zénabou这样的儿童终于获得了由于一项新的包容性教育飞行员倡议而获得的适应性支持和教育机会。
该计划正在提供基本资源，例如学习材料，流动性辅助工具和专业课程，以学习盲文和手语；为家庭建立社区支持网络；并将残疾儿童纳入当地学校。
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Zénabou，中非共和国的聋哑少年，在她的教室里。
门打开
Zénabou坐在她教室的桌子上，在她面前的工作簿，并被同学包围。当她看着老师在黑板上写东西时，她微笑着。对于经过的人来说，这可能是一个普通的场景，但对于像她这样的十四岁和其他残疾儿童来说，这是一个非凡的时刻。
在她上课之前，Zénabou将在一天的大部分时间里呆在家里，帮助妈妈做家务。她的小时里到处都是洗碗，清洁衣服和为家人取水。
“上学是我从未希望的，”她签名。 “我第一次上学的那一天，我突然意识到我不是这种情况下唯一的一个。在同一个地方看到超过30个聋人令人惊讶！”
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