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从细胞到单元：凯尔·科尔（Kyle Cole）在斯坦福大学为非传统学习者建造桥梁
通过连接独立领导的计划，Cole帮助建立了一个协作网络，该网络为社区大学和以前被监禁的学生打开机会。
来源:斯坦福大学日报Nikkhilesh Ranjith仍然有他在斯坦福医学的第一天的照片 - 他用自己的话说，以“纯粹的欢乐，骄傲，感激和许多难以置信”地张开。
Ranjith是一名以前被监禁的学生，在2024年夏季来到斯坦福大学在赫尔姆斯实验室工作。
“我不能足够强调坐在一个牢房里，您无法控制任何东西到坐在电影中，就像电影中的某些事情一样，在电影中实际看到的事情，我所拥有的每个想法都可以产生可以改变生活的明显结果，” Ranjith在每天的电子邮件中写道。
Ranjith雕刻了一条独特的道路，但这是凯尔·科尔（Kyle Cole）作品所促进的许多道路。
Cole自2023年以来一直担任斯坦福大学社区参与办公室（OCE）的教育和STEM推广总监。他领导着将斯坦福大学的教职员工与通常不在农场上的学生联系，包括社区大学生和以前被监禁的学生。
“社区大学生几乎没有实习和工作经验机会，这对于推进他们的教育事业可能是关键的，”科尔在每日给《每日》的一封电子邮件中写道。
许多教职员工，斯坦福大学的研究生和工作人员长期以来一直在开展外展计划，但直到最近，科尔还说，他们的努力经常被孤立。 2022年，为了解决这个问题，科尔推出了斯坦福社区学院实践社区（COP），这是一个分散的网络，汇集了一直独立支持社区大学外展活动的人。他说，这个想法是“让人们在同一空间中说：‘嘿，你做什么，我们如何一起工作？”
到2024年夏季，有170多名社区大学生在斯坦福大学的实验室和课程中托管。