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NPS的数学加速实验室通过个性化指导加强了演算基础
军事成员和政府雇员返回海军研究生院（NPS）的学术研究，现在可以使用旨在提高基础数学技能和支持以国防的教育的资源：数学加速实验室（MAL）。
来源:美国海军热门故事MAL 由教授兼 NPS 应用数学系主任 Ralucca Gera 博士与二年级数学学生共同开发，为就读微积分的一年级 NPS 学生提供个性化数学支持。
进行后续教学之旅的二年级数学学生通过一对一的面对面和虚拟课程担任一年级学生的导师和导师。这些个性化课程通过处理微积分问题和概念，提供清晰、自信和协作的问题解决技术。
“由于每个新概念通常都需要使用以前学过的概念，因此打下坚实的基础至关重要，”美国陆军上尉 Carl Springfels 说道，他是 NPS 的 MAL 首席数学学生导师。 “下一件最重要的事情是找到‘正确’的方式来思考问题。”
像 Springfels 这样的学生导师每周都会花几个小时来指导微积分注册的学生完成课程材料练习和解释。他们使用可视化技术和迭代解决问题，分解复杂的概念并培养强大的数学习惯。
这种迭代的概念构建方法是 MAL 方法的核心。导师不仅帮助学生理解公式，还通过引导探究和实际应用内化数学逻辑。通过将现有知识与新挑战联系起来，学习者开始更直观地掌握数学作为解决问题的语言。
“我一直在与链式法则作斗争，直到一位导师认识到我没有清晰地组织我的工作，”美国海军中尉布莱尔·墨菲 (Blair Murphy) 说道，他是 NPS 的一年级研究生。 “一旦我们解决了这个问题并应用了‘瀑布’方法，这个概念终于有意义了。我开始从新的角度看待问题，而不仅仅是通过严格的、循序渐进的视角。”
欲了解更多信息，请访问：https://nps.edu/web/math/math-acceleration-lab
https://nps.edu/web/math/math-acceleration-lab