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融合蒙台梭利与技术：在幼儿教育中找到适当的平衡
蒙台梭利教育强调了自然材料的动手，自我指导的学习，促进了独立性和好奇心。技术通常被视为分心，可以...
来源:问一个技术教师蒙台梭利教育强调了自然材料的动手，自我指导的学习，促进了独立性和好奇心。技术通常被视为分心的技术可以进行周到的整合，尤其是对于年幼的孩子。两者的交集是什么？以下是问技术老师团队的想法：
融合蒙台梭利与技术：在幼儿教育中找到适当的平衡
这些天，似乎所有幼儿都会掌握如何在学会搭他的鞋子之前在屏幕上滑动。技术无处不在，不会很快离开。对于关注或对蒙台梭利方法感兴趣的父母和教育者，强调动手活动，自定向学习和自然好奇心，本文将派上用场。蒙台梭利意识形态和技术可以共存吗？儿童是否可以继续使用平板电脑，电话等，而不会失去那种有形的泥土学习过程？
快速答案是肯定的。但是，这需要体贴，平衡和对蒙台梭利为何首先工作的深刻掌握。
Montessori的确是关于
首先，我们必须更多地了解蒙台梭利方法以及它的内心。玛丽亚·蒙特索里（Maria Montessori）博士的信念是指导儿童学习。孩子们没有被告知要学习什么以及如何做，而是通过构成各种发展水平的需求的材料来了解自己的世界。
蒙台梭利玩具技术应该称赞，切勿取代这些学习时刻。
技术属于
尽管如此，就像其他一切一样，必须有某种类型的平衡。六岁以下的孩子用手和身体学习得最好。用指尖跟踪砂纸字母与在屏幕上看到字母大不相同。技术无法替代使小孩能够创建神经通路的完整感官体验。