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高等教育明信片：博洛尼亚大学
Hugh Jones邮袋的今天的卡片证明了集体行动的力量 大学与军队的关系不应减少为招聘管道和提供科学专业知识。凯瑟琳·赖特（Katharine Wright）和科林·坎贝尔（Colin Campbell）强调需要更广泛的愿景 本周在播客中，我们研究了政府的新工业战略及其对高等教育的真正意义 - 从区域集群和研究资金到技能训练营和纺纱支持。 收入和研究生目的地数据不仅在那里供联赛桌。 David Kernohan展示了Leo如何帮助实施该工业战略
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治Saluti da Bologna！
很久以前，在一个遥远的欧洲国家，这一想法激起了学习可能会让您生活的地方。 （这在世界其他地区已经众所周知，因为我在Taxila，Nalanda，Fez和Al-Azhar Show上的帖子。）一个地方，有很多博学的人从Who中学到的博洛尼亚是博洛尼亚，而我们今天旅行的地方。
taxila nalanda fez al-azhar这是十一世纪（即从10xx CE开始），博洛尼亚是法律研究的中心，因为它本身就是一些争议的中心。加入了加洛林帝国的一部分，似乎这座城市以及其他类似的城市都想要更多的自主权。 （毕竟，他们和亚兴之间有一些阿尔卑斯山，所以我想，这也是视野，远方的。）但是，它也位于罗马教皇和神圣罗马皇帝之间的缓冲区。因此，他们需要培养律师，以试图将纠纷在法院而不是战场上保持纠纷。
carolingian学生前往博洛尼亚以这些人的身份学习，以私人安排（即不是国家建立的形式）。现在，当时，博洛尼亚的法律包括对外国人犯下的犯罪的集体惩罚（也就是说，如果外国人犯下了犯罪，那么来自博洛尼亚的所有国籍的人都应受到惩罚。）学生 - 保护自己 - 形成的集体，称为国家；然后，这些国家成为雇用教授教书的团体。
国家（目前您可能想查看博学的迈克·拉特克利夫（Mike Ratcliffe）关于高等教育历史的演讲，其中包括博洛尼亚的早期幻灯片。）
迈克·拉特克利夫（Mike Ratcliffe）关于高等教育历史的演讲 研究 Collegia Doctorum Guelphs和Ghibellines 事实上 de jure Honarius III licentia docendi同样，此时，其他学院的学生 - 修辞，公证，医学和哲学 - 在城市建立了自己的大学。他们没有注册条件！
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