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剧院如何教孩子有关气候变化的知识
纽约 - 柳树是一个城市孩子，她喜欢她附近的小“口袋”公园，尤其是巨大的树，奥基（Oakie），他的树枝遍布它。但是她有一个问题：公园计划进行重建。她的朋友和公园访客 - 里约，凯，阿什和弗兰基 - 都对剧院如何教孩子有关气候变化的帖子的想法都不同。
来源:The Hechinger Report纽约 - 柳树是一个城市孩子，她喜欢她附近的小“口袋”公园，尤其是巨大的树，奥基（Oakie），他的树枝遍布它。
，但她有一个问题：公园计划进行重建。她的朋友和公园游客 - 里约，凯，阿什和弗兰基 - 都对公园的变化都有不同的想法。威洛（Willow）希望它恢复到充满自然的避风港，而里奥（Rio）希望有飞溅的垫子，阿什（Ashe）篮球场，凯（Kai）菜园和弗兰基（Frankie）一个安静的地方，可以访问免费的Wi-Fi。
在今年早些时候的一个星期天的一个星期日，我和我4岁的年轻人在友好的长尾小鹦鹉的帮助下，策略和反思，他们将他们轻推他们共同努力以拯救公园。他们是“ Pocket Park Kids”中的角色，这是一部针对儿童的戏剧，它利用恢复失修中的城市公园的想法，作为扭转环境退化的寓言。
Pocket Park Kids这部戏让我思考艺术，尤其是戏剧，尤其是戏剧，可以向像学龄前儿童一样年轻的孩子们介绍气候危机以及减轻这种危机的方式。女演员和戏剧的共同创作者Anika Larsen告诉我，她认为剧院在帮助人们处理艰难的话题的情况下特别有效，而不会陷入绝望的情况下。
“艺术家一直处于每一个运动的最前沿，因为我们能够以令人振奋，激活和鼓舞的方式谈论事情，而不是使无助和绝望的沮丧和沮丧的感觉。”她补充说，在气候变化中，“我们没有人真正想听听它。感觉太压倒了，感觉太可怕了。”
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