Eli Willits仅17岁，由华盛顿国民队总体排名第一

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在国家测试的第二周，我注意到了我的名册上一个陌生的名字。那是我遇到达里乌斯的那一天。

虽然帮助教学学生适应和捕捉可能是一个挑战，但我认识他们也是一种快乐。我一些最美好的回忆来自年年中到达的学生，发现很合适。

DARIUS并非如此。当他走进我七年级的教室时，我介绍了自己。 “谢谢，但不要太友好，”他苦苦地说。 “这是我今年的第五所学校，我怀疑我会在这里很久。”

我固定了我的脸以掩盖我的震惊。在十多年的教学中，每年的学生失误数量增加。但是一年中的五次是新纪录。我稍后检查了他的文件，他不是在开玩笑。从学校到学校的恒定开关都在我们同一地区。

学生失误

，他也不是在开玩笑。两个星期后，他走了。一位管理员告诉我，他的妈妈抱怨从老师那里接到“太多电话”，并将他转移到新学校。

我感到沮丧的味道，通常不会作为老师经历。学生在年中更改学校有许多有效的理由：搬家，家庭紧急情况，健康。但是我知道转移他是一个错误。他几乎没有给我们的学校一个机会，而在年底之近再次改变将造成的弊大于利。最终可能会陷入相同的结果：一种中断的教育，与支持同龄人和值得信赖的成年人没有关系。

流失的成本 更糟的学业成果 阅读增长较慢 更多行为问题 较低的毕业 较高的辍学率 社会孤立和学术脱离 考虑 实际更改 年中 飞涨 更频繁 超过 已经有此