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如何充分利用你在哈佛的第一年
选购课程，避免回音室，拥抱红线——以及其他针对新生的教师提示
来源:哈佛大学报对于上周搬迁的1,650多名一年级学生来说，大学已经开始兴奋和偶尔感到不安。我们要求教职员工与2028届班级成员分享有关如何充分利用其第一年的建议。这就是他们必须用自己的话说。
移入‘几乎每个人都感到不知所措，孤独或愚蠢，或者在某个时候没有准备上大学”
历史系历史史艾莉森·弗兰克·约翰逊（Alison Frank Johnsonprofessor）
艾莉森·弗兰克·约翰逊（Alison Frank Johnson）我对新学生的第一个建议是至少在学术上冒险。我的意思不是一门课程似乎会变得“艰难”，而是哈佛第一年的人迹罕至的事情。关于该怎么做的传递知识很多：参加新生研讨会，EC 10，一个大型埃德，expos，也许是数学1.数百人（从字面上看，您的同学）将在秋天选择这五个选项中的四个。您可能会认为，如果每个人都这样做，那就做错了。很公平。但是我仍然会说：考虑做其他事情。考虑在高中读过一门学科上的课程，但您对此很好奇。也许是人类学。
我的第二个建议是去办公时间，但我认为每个人都这么说，所以我可能不必详细说明。
选择课时深入挖掘。不要过度包装时间表。
东亚语言和文明的Jie Liprofessor，东亚语言和文明系
jie li参加校园和查尔斯的活动。探索图书馆的宝藏。
哈佛大学教育学院教育教育教育讲师
约瑟夫·布拉特我的女儿塔利亚（Talia）去年毕业于大学；我很久以前毕业，以至于我不再泄露这一年。但是，尽管有时间流逝，但我们发现第一年的建议非常相似。我们的联合建议：
教室到桌子 Gabriela Soto Laveaga