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结果（B3）数据，2025
学生办公室已经使用了一年的数据更新了其成果（B3）仪表板。 DK在这里帮助您理解它
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治学生释放与注册条件有关的数据办公室是英格兰监管机构质量保证方法的核心。
释放数据有有关三个关键指标的信息：延续（广泛地，从一年级迁移到二年级的学生比例），完成（几乎是完成他们注册课程的比例）和进步（最终是“良好的”目的地的比例 - 通常是高技能的工作或进一步学习）。
连续 完成 进展为什么B3数据很重要
权力来自于为特定的学生查看这些指标的能力 - 从研究特定学科的人和具有给定个人特征的人到课程的交付方式。思想认为，这种分辨率允许OF专注于特定问题，例如在原本合理的质量提供商中狡猾的商学院（或特许经营业务）。
理论认为，OFS使用这些B3指标，以及其他信息，例如来自公众的通知，提供者本身的可报告事件通知，或者（看似）电报中的评论文章以决定何时以及何时干预学生的利益。大多数干预措施都是非正式的，并且基于提供者与OFS关于确定的问题以及正在采取的解决的讨论。也有一些正式的调查。
公共通知 电报 一些更正式的调查当然，提供者本身将使用类似的方法来识别自己的规定中的问题 - 在较大的大学中，这将内置在复杂的数据驱动的学习者分析方法中，而某些较小的提供商使用此版本中的一些较小的提供商（这部分是为什么我会花时间构建与我更容易接近和可读取的交互作用的原因）。
： 博士学位