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美国高中生是否做好了入伍准备？
将毕业后数据收集和准备措施扩展到军队，而不仅仅是大学和职业文章《美国高中生准备好入伍了吗？》首先出现在 Education Next 上。
来源:Education Next 博客解决方案浮现
解决方案浮现这是一个数据问题和协调挑战——两者都可以通过合作和努力解决。州立学校校长委员会和数据质量运动等组织正在提供这两项服务，包括通过一个名为 MEDALS（军事入伍数据访问以提高学生成功率）的新工作组。
州立学校校长委员会 数据质量运动 MEDALS（军事入伍数据访问以提高学生成功率）在数据方面，技术挑战并非不可克服——劳工部过去的一项举措已成功将军事入伍数据与《劳动力创新与机会法案》计划背景下的学生成果联系起来。数据是存在的，可用于跟踪结果。挑战在于为国防部提供一种安全的方式与各州共享数据。
数据方面这就是 MEDALS 的作用所在。该小组由军事领导人、州政府官员、联邦数据专家和其他技术专家组成，目标是为各州创建一个访问所有军事部门服务数据的标准流程。
他们必须解决的一个问题是，要花多长时间跟踪并将成年结果归因于他们的高中教育。如果一名学生在春季高中毕业并在当年夏天入伍，这似乎是一个显而易见的可报告结果。但如果学生毕业后，在各种工作岗位上徘徊一年或更长时间，然后决定入伍，情况会怎样？他们的高中是否仍因培养了一名适合参军的毕业生而获得荣誉？换句话说，确定成功的临界点是什么？
这些都是微妙的问题，但我乐观地认为 MEDALS 小组将找到解决方案。在州教育主管、国防官员和国会领导人持续关注这项工作的情况下，我相信我们正朝着将军事服务与其他大学和职业成果相提并论的目标迈进。