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“在西休斯敦为约40,000名儿童提供服务的独立学区是全国越来越多的地区之一，可以为建造建筑物量身定制，该建筑物是针对幼儿园前制造的。它的新设施耗资约2100万美元，招收了近400名400岁和5岁的孩子。通过进行投资，学校领导者[…]
来源:早期儿童博客视角“在西休斯敦为约40,000名儿童提供服务的独立学区是全国越来越多的地区之一，可以为建造建筑物量身定制，该建筑物是针对幼儿园前制造的。它的新设施耗资约2100万美元，招收了近400名400岁和5岁的孩子。通过进行投资，学校领导者试图避免将幼儿安置在为年龄较大的学生设计的建筑物中的一些陷阱，包括失去的学习时间，小脚不得不蜿蜒到长长的走廊到浴室和自助餐厅。研究表明，在设计良好的情况下，建筑物可以为儿童带来更好的结果。雷吉奥·艾米利亚（Reggio Emilia）的创造者早期学习方法，一种强调儿童学习的教育哲学，甚至将环境称为教室中的“第三个老师”。”
第三教师 第三教师- “地区为4岁儿童量身定制的学校花费大量费用”，杰基·麦德（Jackie Mader），《赫金格报告》，2025年2月18日，
“地区在量身定制4岁的学校上花费大量费用” “地区在量身定制4岁的学校上花费大量费用”