大兄弟大都会大姐妹访问UGA

Frye,Read和Strauss以杰出的教学为学术职业生涯的早期而认可的,这三名UGA教职员工获得了2025年的2025年Russell Awards,因为他在本科教学方面的卓越奖首次出现在UGA上。

来源:UGA今日新闻

Frye,阅读和Strauss在学术职业早期就以杰出的教师的杰出指导而认可

佐治亚大学三名教职员工被评为理查德·B·罗素(Richard B. Russell)的本科教学卓越奖,这是该大学最高的早期职业教学荣誉。

2025年罗素奖得主是:

    Harrison P. Frye,公立与国际事务学院政治学副教授; Grenna L. Read,新闻与大众传播学院广告副教授Glenna L. Read; Odum生态学院生态学助理教授Andalexander T. Strauss。 Harrison P. Frye,公共与国际事务学院政治学副教授; Glenna L. Read,新闻与大众传播学院广告副教授;和 Alexander T. Strauss,Odum生态学学院生态学助理教授。 “今年的理查德·B·罗素奖的获得者表现出对佐治亚大学大学本科教学卓越的热情。 “他们使用创新的教学方法以及对积极学习原则的拥抱为学生创造了一种严格,引人入胜且宝贵的课堂体验。” Harrison P. Frye 作为政治理论家,弗莱的阶级专注于与政治和社会有关的有争议的问题。虽然浏览此类主题可能是危险的,但Frye培养了一个开放的课堂环境,促进了强有力但有理由辩论。他经常指派学生捍卫他们不亲自持有的观点。 “学生常常认为争论是关于确认职位的,”弗莱说。 “相反,最有力的论点是那些认真对待为什么他们可能是错的,然后反驳这样的担忧的论点。” Glenna L.阅读 Alexander T. Strauss
  • Harrison P. Frye,公立与国际事务学院政治学副教授; Grenna L. Read,新闻与大众传播学院广告副教授Glenna L. Read; Odum生态学院生态学助理教授Andalexander T. Strauss。
  • Harrison P. Frye,公共与国际事务学院政治学副教授; Glenna L. Read,新闻与大众传播学院广告副教授;和 Alexander T. Strauss,Odum生态学学院生态学助理教授。 “今年的理查德·B·罗素奖的获得者表现出对佐治亚大学大学本科教学卓越的热情。 “他们使用创新的教学方法以及对积极学习原则的拥抱为学生创造了一种严格,引人入胜且宝贵的课堂体验。” Harrison P. Frye 作为政治理论家,弗莱的阶级专注于与政治和社会有关的有争议的问题。虽然浏览此类主题可能是危险的,但Frye培养了一个开放的课堂环境,促进了强有力但有理由辩论。他经常指派学生捍卫他们不亲自持有的观点。 “学生常常认为争论是关于确认职位的,”弗莱说。 “相反,最有力的论点是那些认真对待为什么他们可能是错的,然后反驳这样的担忧的论点。” Glenna L.阅读 Alexander T. Strauss
  • Harrison P. Frye,公共与国际事务学院政治学副教授;
  • Glenna L. Read,新闻与大众传播学院广告副教授;和

    Alexander T. Strauss,Odum生态学学院生态学助理教授。 “今年的理查德·B·罗素奖的获得者表现出对佐治亚大学大学本科教学卓越的热情。 “他们使用创新的教学方法以及对积极学习原则的拥抱为学生创造了一种严格,引人入胜且宝贵的课堂体验。” Harrison P. Frye 作为政治理论家,弗莱的阶级专注于与政治和社会有关的有争议的问题。虽然浏览此类主题可能是危险的,但Frye培养了一个开放的课堂环境,促进了强有力但有理由辩论。他经常指派学生捍卫他们不亲自持有的观点。 “学生常常认为争论是关于确认职位的,”弗莱说。 “相反,最有力的论点是那些认真对待为什么他们可能是错的,然后反驳这样的担忧的论点。” Glenna L.阅读 Alexander T. Strauss

    Alexander T. Strauss,Odum生态学学院生态学助理教授。

    “今年的理查德·B·罗素奖的获得者表现出对佐治亚大学大学本科教学卓越的热情。 “他们使用创新的教学方法以及对积极学习原则的拥抱为学生创造了一种严格,引人入胜且宝贵的课堂体验。”

    Harrison P. Frye 作为政治理论家,弗莱的阶级专注于与政治和社会有关的有争议的问题。虽然浏览此类主题可能是危险的,但Frye培养了一个开放的课堂环境,促进了强有力但有理由辩论。他经常指派学生捍卫他们不亲自持有的观点。 “学生常常认为争论是关于确认职位的,”弗莱说。 “相反,最有力的论点是那些认真对待为什么他们可能是错的,然后反驳这样的担忧的论点。” Glenna L.阅读 Alexander T. Strauss

    Harrison P. Frye作为政治理论家,弗莱的阶级专注于与政治和社会有关的有争议的问题。虽然浏览此类主题可能是危险的,但Frye培养了一个开放的课堂环境,促进了强有力但有理由辩论。他经常指派学生捍卫他们不亲自持有的观点。“学生常常认为争论是关于确认职位的,”弗莱说。 “相反,最有力的论点是那些认真对待为什么他们可能是错的,然后反驳这样的担忧的论点。”Glenna L.阅读Alexander T. Strauss