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八年前，我开始了这个常规功能，在该功能中，我分享了与ESL/EFL有关的网络上的一些帖子和资源，或者与一般引起了我注意的语言有关。您可能还会对2021年ELLS老师的最佳资源，文章和博客文章感兴趣。此外，请查看[…]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客八年前，我开始做这个定期专题，分享一些来自网络的与 ESL/EFL 或引起我注意的一般语言相关的帖子和资源。
八年前我开始了这个常规功能您可能还对 2021 年 ELLS 教师的最佳资源、文章和博客文章感兴趣。
2021 年 ELLS 教师的最佳资源、文章和博客文章。另外，请查看我的关于英语学习者教学的最佳资源集。
我关于英语语言学习者教学的最佳资源的集合。此外，请查找我们于 2018 年春季出版的关于 ELL 教学的书籍，了解我们的新书。
2018 年春季出版的 ELL 教学书籍 了解我们的新书以下是本周的选择：
我们推出了一个新网页，可帮助您发现支持多语言学习者并增强阅读指导的策略！请访问“与多语言学习者一起阅读”页面，了解基于研究的见解和实用工具：https://t.co/iMtQpmSlQE— WIDA™ (@WIDA_UW) 2024 年 9 月 26 日
我们推出了一个新网页，可帮助您发现支持多语言学习者并增强阅读指导的策略！访问“与多语言学习者一起阅读”页面，获取基于研究的见解和实用工具：https://t.co/iMtQpmSlQE
https://t.co/iMtQpmSlQE— WIDA™ (@WIDA_UW) 2024 年 9 月 26 日
2024 年 9 月 26 日最近的一项研究是使用助记符来最大限度地减少向英语作为外语学习者教授语义集中的新单词的干扰影响。
使用助记符尽量减少对外英语学习者教授语义集中新单词的干扰影响打破单语墙八：我们的学生会说多种语言。评估不应该是吗？来自语言杂志。
打破单语墙八：我们的学生会说多种语言。评估不应该是吗？ 30 个基于歌曲的课程计划和活动 学术词汇课前教学