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教育对健康知识的影响,杜哈·托尔(Duha Tore Altindag),科林·坎诺尼(Colin Cannonier),纳西·H·莫坎(Naci H.另外,分配效率假设认为,教育会改变选择为健康的投入组合。这表明[…]邮政阅读列表首先出现在附带的经济学家中。

来源:偶发经济学家

教育对健康知识的影响,杜哈·托尔(Duha Tore Altindag),Colin Cannonier,Naci H. Mocan

教育对健康知识的影响
对健康需求的理论表明,教育会导致健康,因为教育提高了健康生产的效率。另外,分配效率假设认为,教育会改变选择为健康的投入组合。这表明,受过教育越多的人对健康生产功能有更多的了解,并且他们拥有更多的健康知识。本文使用1997年和2002年的NLSY97浪潮中的数据,通过分析教育是否改善健康知识来对分配效率假设进行调查。调查设计使我们能够观察到年轻人的健康知识的增加,因为他们的教育水平会通过差异和外源性数量来提高。使用九个不同的问题来衡量健康知识,我们发现薄弱的证据表明,教育的增加为最终上大学的人提供了改善的健康知识。对于那些高中作为终端学位的人,教育和健康知识之间没有发现任何关系。这些结果表明,分配效率假设可能不是教育影响健康结果的主要原因。

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本文旨在从2003年推出的瑞士远程医疗服务的效率上估算。我们使用了一家瑞士主要健康保险公司收集的索赔数据,在6年内,涉及16万名被保险人。

Rachael L. Fleurence1,Huseyin Naci和Jeroen P. Jansen