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适应研究，指导和父母身份的节奏
在Ashoka University生物学系的年轻研究者2025系列的旅程的最后一篇文章中，他写了他的早期研究互动如何塑造他的科学利益以及建立和运行果蝇进化实验室的试验和磨难。
来源:IndiaBioscience我作为科学家的旅程开始与父亲的日常互动。他是一位天生的老师，毫不费力地将常规活动变成了学习机会。与他一起学习从来都不是关于记住事实。这是关于质疑，联系和想象的超越已知的内容。今天，作为Ashoka大学的导师，我试图向学生灌输同样的好奇心。
选择科学
在2007年获得高中后，我面临着一个关键的选择 - 在Jadavpur University，IIT（BHU）的矿业工程（BHU）攻读化学工程，或加入Iiser Kolkata的刚起步科学计划。在我对物理学的热爱，对开创性科学家的钦佩以及每月津贴提供的财务稳定性的驱动下，我选择了Iiser Kolkata。
Jadavpur University iit（bhu） iiser kolkata但是，在我早年的生物学中，生物学吸引了我。 Iiser有一些出色的物理教师，但由Srimonti Sarkar，N.G。领导的好奇心驱动的生物学实验室会议。 Prasad，Tridib Ganguly和Tapas Kumar Sengupta改变了我的观点。重点是通过实验而不是死记硬背的记忆来学习。
Srimonti Sarkar N.G. prasad Tridib Ganguly Tapas Kumar Sengupta 2008年，我被选为JNCASR BANGALORE的面向项目的生物学教育计划（POBE）计划，由Amitabh Joshi和已故的Vijay Kumar Sharma指导。该程序重新定义了我如何看待生物学 - 这是关于理解自然界的模式和原则，研究是关于享受发现它们的旅程。从那时起，生物学成为我的主要学科。在JNCASR的一个夏天，在制定果蝇人群动态的项目时，我遇到了我未来的博士顾问，来自Iiser Pune的Sutirth Dey。这个熟人甚至在我正式开始博士学位之前就已经成长为两年的实习。 面向项目的生物学教育（POBE） jncasr班加罗尔 Amitabh Joshi sutirth dey iiser pune 果蝇Melanogaster 果蝇 N.G. prasad Tridib GangulyTapas Kumar Sengupta
2008年，我被选为JNCASR BANGALORE的面向项目的生物学教育计划（POBE）计划，由Amitabh Joshi和已故的Vijay Kumar Sharma指导。该程序重新定义了我如何看待生物学 - 这是关于理解自然界的模式和原则，研究是关于享受发现它们的旅程。从那时起，生物学成为我的主要学科。在JNCASR的一个夏天，在制定果蝇人群动态的项目时，我遇到了我未来的博士顾问，来自Iiser Pune的Sutirth Dey。这个熟人甚至在我正式开始博士学位之前就已经成长为两年的实习。 面向项目的生物学教育（POBE） jncasr班加罗尔 Amitabh Joshi sutirth dey iiser pune 果蝇Melanogaster果蝇