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全球视角：探索卢旺达和孟加拉国的可持续发展
哥伦比亚气候学校的两班学生与全球社区合作，并获得了可持续性的实践经验。
来源:地球大学 | 哥伦比亚大学 | 行星状态在去年三月，哥伦比亚气候学校的本科课程办公室的两组学生团体前往卢旺达和孟加拉国，这是他们在可持续发展方面的课程。他们的旅行着重于探索在撒哈拉以南非洲和构造活跃的三角洲的背景下的可持续性含义。
本科课程办公室已为可持续发展的学生提供了卢旺达阶级的可持续发展（SDEV 4400），以便为他们提供动手实践经验，以了解撒哈拉以南非洲的历史和当前可持续发展努力。在与卢旺达大学（UR）合作的整个学期中，学生与卢旺达组织合作。在春假期间，哥伦比亚和UR学生在卢旺达开会，合作开展项目，并为当地合作伙伴提出建议。
今年，这两个项目包括与Koko Networks的共同努力，Koko Networks是一家气候技术公司，提供改进的生物乙醇烹饪炉灶，通过完全数字化的系统运营，一棵树一棵树，这是一个研究项目，作为改善当地小学年轻人的心理社会健康的研究项目。
Koko Networks 一个孩子一棵树 人类学专业的高级专业人类学专业的Gabriel Najum Spratt用木炭厨师准备了一顿饭菜，该餐点为作业做好了，这使炉灶对炉灶的依赖人群产生负面影响。这次经历还为他提供了现实世界中的背景，因为他的团队在班上解决了问题。 “该课程是从全球气候变化和可持续性规模转变为更小，更具影响力的环境。能够直接为实用解决方案做出贡献，以解决严重的可持续发展危机，这对我来说培养了很大的自我效能感。”他说。 哥伦比亚的学生和丽莎·戴尔（Lisa Dale）在基加利（Kigali）。学分：Lisa Dale 旅行 Koko Networks一个孩子一棵树
人类学专业的高级专业人类学专业的Gabriel Najum Spratt用木炭厨师准备了一顿饭菜，该餐点为作业做好了，这使炉灶对炉灶的依赖人群产生负面影响。这次经历还为他提供了现实世界中的背景，因为他的团队在班上解决了问题。