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加州大学伯克利分校为教师提供 4,500 美元的“教学种族平等”培训
即将举行的一项培训将向加州大学伯克利分校的教职人员教授如何参与“教学中的种族平等”，该培训将向参与的学者提供 4,500 美元的补助金，并为他们提供一封支持信，供他们进行下一次的学业评审。 “教务长在教学中的蓬勃发展：种族平等指导计划 [...]
来源:The College Fix即将举行的一项培训将向加州大学伯克利分校的教职人员教授如何参与“教学中的种族平等”，该培训将向参与的学者提供 4,500 美元的补助金，并为他们提供一封支持信，供他们进行下一次的学业评审。
“教务长在教学中的蓬勃发展：教学中种族平等的导师计划”计划的申请截止日期为 9 月 8 日。
该计划通过教学中心提供，根据其在线描述，“旨在将志同道合的教育工作者聚集在一起，培养一个支持、关心和严格的社区，以在教学中实践种族平等”。
选定的教师将与“两到三名具有相似校园角色、教学价值观和共同生活经历的同事配对，形成同伴指导伙伴关系”，其描述如下。
声明称，同伴指导将致力于制定“一套可观察的种族平等教学标准”，并将于今年春天在课堂上实施。
参加整个学年的教师将获得 4,500 美元的“课程改进补助金”，以及一封由教务长签署的“认可他们对教学的承诺”的信，以支持他们的下一次成绩审查。
教学中心执行主任 Jenae Cohn 拒绝对 The College Fix 发表评论。
“在与伯克利战略传播团队内部协商后，我们将拒绝这次采访邀请，”科恩通过电子邮件表示。
Fix 询问了加州大学伯克利分校如何定义“种族平等”以及有关该群体过去迭代中制定的一些“可观察的种族平等教学标准”的信息。
当被问及对该计划的看法时，曼哈顿研究所高级研究员盖尔·赫里奥特 (Gail Heriot) 指出，这一描述旨在将“志同道合的教育工作者”聚集在一起。
“这是当今校园最大的问题之一。对于所有关于‘多样性’的讨论，观点的多样性是最不想要的。为了取得成功——在本例中是为了有资格获得 4500 美元的资助——教师必须‘志同道合’，”Heriot 在给 The Fix 的一封电子邮件中说。
“唉，这是一系列‘反种族主义’计划中的又一个，旨在将更多关于种族问题的讨论纳入大学课程，”圣地亚哥大学退休法学教授、前美国民权委员会委员赫里奥特补充道。
“这样的讨论绝对需要成为课程的一部分，”她说。 “但几十年来，大学在这方面做得有些过头了。甚至数学和工程课程的教学也强调种族平等。大学领导者需要控制住自己。并非所有事情都与种族有关。”
教学中心的“对社会正义的承诺”概述了四项教学原则。
他们强调与少数群体的团结；承认个性；需要在课堂之外运用社会正义原则；该中心的网站称，校园合作旨在建立“公平公正的学习环境”。
该大学将公平定义为“保证员工在职业发展的各个阶段获得公平待遇、薪酬、机会、机会和晋升，同时继续识别和消除阻碍边缘群体充分参与的障碍。”
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