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学生的数字足迹是一面镜子，他可以照镜子
教育代表讨论如何利用数字数据造福儿童
来源:Robogeek新闻频道（关于机器人技术的俄罗斯与世界新闻）教育代表讨论如何利用数字数据造福儿童
收集哪些关于学生教育路径的数据是有用的，以及如何正确分析这些数据？ NTI Circle Movement 的领导人、大学和地区当局的代表以及大型科技公司的专家在 Spring Navigator 举行的题为“学生的数字足迹：有才华的申请者和大学如何利用人才平台找到彼此”的讨论中讨论了有关数字足迹的这些问题和其他问题。
数字足迹的存在 - 没有人再争论这一点，因为我们每个人都生活在社交网络上，使用互联网并将我们的数据留在那里。但如何正确分析该跟踪、使用其中的哪些数据以及如何分析是一个有争议的问题。 NTI“循环运动”工作组组长 Dmitry Zemtsov 表示，对数字足迹的感知有两种类型：一个人的档案或他自己管理的简历。对于第二种逻辑，您需要为人员提供管理此跟踪的工具。
NTI Circle Movement推出的“人才”平台为此提供了哪些机会？技术界协会主席阿列克谢·费多谢耶夫（Alexey Fedoseev）谈到了这一点。
为什么需要俱乐部以及如何帮助人才发展
- 现代学童的动力是什么？阿列克谢·费多谢耶夫说，在学习和应用新技术、尝试开始新事物、启动项目时，学童之间存在价值观、目标和愿望的冲突。 - 我们在年轻人、NTI 奥林匹克竞赛的决赛选手和设计学校的参与者中看到了这样的渴望 - 渴望成为第一，实现梦想，在现代世界中流动。教育系统现在正在努力限制这些目标和机会，优先考虑其他任务 - 例如，成功通过统一国家考试或选择已经在 5-6 年级的学习资料，这对于有意识的决定来说还为时过早。
首先是孩子的兴趣和教育，然后才是——数字
作者：玛格丽塔·莫斯科维娜