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年轻经济学家的五大教训
米塞斯研究所正在为年轻经济学家创建课程，以更好地帮助他们评估和解释经济事件。当然，这些课程也适用于任何想要更好地接受经济学教育的人。
来源:路德维希·冯·米塞斯研究所信息Mises Institute正在夺回经济学教育。在公立学校，学生们了解到罗斯福的新交易和第二次世界大战使美国摆脱了大萧条。他们了解到，政府对经济的全部控制有所下降，但纯粹的自由放任也是如此，因此最好的制度是政府干预的混合经济。在强调和称赞国家的作用时，企业家的作用被最小化甚至完全忽略。
取回经济教育公共教育灌输学生，使他们成为毫无疑问的公民，他们将接受价格控制，税收，通货膨胀和法规。
insoctrinates为了反击，我们正在撰写一系列与罗伯特·P·墨菲（Robert P. Murphy）出色的教科书《年轻经济学家》相对应的简短讲座。本文已经在家庭学校课程中广泛使用，但我们希望更多的学生学习奥地利经济学，并能够对社会主义和干预主义进行批判性思考。为此，我认为这是墨菲教科书的五个教训，这是最重要的。
年轻经济学家的课程1。像经济学家一样思考
对经济学的扎实理解对于理解世界至关重要。像经济学家一样思考意味着通过人类行动的角度来观看世界：我们使用稀缺的手段来实现我们所需的目的。所有选择都涉及机会成本，因为我们用来获得一端的手段本可以用来实现不同的目标。
机会费用 损坏的窗口2。劳动和专业师
有一个原因，为什么路德维希·冯·米塞斯（Ludwig von Mises）将社会合作视为“理性的最大成就”。鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）充其量可以消除微薄的存在。当我们专门研究拥有比较优势和互相交易的任务时，总的生产力扩大和生活水平可能会超越生活，而不是我们今天所看到和经历的水平。
争论