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Ofsted：2026 年 9 月起学校检查的主要变化
监管机构已更新视察员访问学校时遵循的指导方针。以下是您需要了解的内容Ofsted 的帖子：2026 年 9 月起学校检查的关键变化首次出现在《学校周》上。
来源:Schools Week英国教育标准局（Ofsted）检查员将从 9 月份开始更密切地关注那些“存在学习或健康障碍”的学生在学校是否取得了良好的成绩。
该监管机构还更新了检查员指南，使其符合过敏安全、包容性基础和移动电话的新要求。
今天发布了新的学校检查工具包，并将于 9 月生效。
这是您需要了解的内容...
1. 学校是否帮助学生应对“障碍”？
关于收集整个课程成绩证据的部分已更新。
从九月份开始，督察人员将检查学生是否“从起点开始进步，他们知道更多、记住更多、能做更多；他们学到了预期的内容，并在整个课程中发展了广泛而深入的学科知识”。
他们还将检查学生是否“创作出反映其学习广度和深度的高质量作品”。
Ofsted 还表示，为了达到成绩的“预期标准”，学校需要证明他们帮助有学习和/或福祉障碍的学生取得良好成绩。
2.‘同类学校’指导
检查员现在将考虑与类似学校相比，国家考试的成绩和进步程度。此前它仅指全国平均水平。
这一变化是预料之中的，监管机构已于今年早些时候宣布这一变化。
Ofsted 还将检查弱势学生是否“从起点开始取得适当的进步，包括他们的进步与全国非弱势学生的进步一致的程度”。
如果无法获得已公布的成绩和进度数据来进行评估，检查员将检查学生是否从起点开始取得“适当”的进步。目前的指导意见指的是“适当的”进展。
3. 包容性基础和学生参与
Ofsted 还充实了工具包中有关其包含判断区域的部分。