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驾驭棘手的动态，寻找非凡时期的最佳董事会文化
新的《高等教育治理准则》要求治理机构作为一个团队发挥作用。 Poppy Short 和 Debbie McVitty 解释了为什么这是一项艰巨的任务，以及可以采取哪些措施来改善董事会动态
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治人们常说，当大学陷入困境且管理机构的作用受到质疑时，问题往往是文化问题，而不是结构性问题。
因此，在某种程度上，随着越来越多的大学面临管理财务状况的挑战，以避免陷入困境并制定可持续发展之路，治理文化以及如何管理它的问题变得更加重要。
高等教育治理准则的最新版本，大学主席委员会在发布前进行了实质性磋商，将董事会文化和行为作为其核心要素之一。虽然《守则》的早期版本确实包含了一些关于董事会文化的规定，但新《守则》中对文化的重视和深入反映了当前人们的共识，即功能失调的治理文化可能对机构的成功构成重大风险。
该准则指出了有效的董事会文化的许多核心方面。其中一个领域涉及个别董事会成员的行为、遵守诺兰公共生活原则的必要性以及指出违反预期标准的责任。更广泛地说，一种有效的董事会文化是这样一种文化：可以进行开放和包容的讨论，提出强有力和建设性的挑战，董事会能够在充分信息的基础上运作，并识别和管理潜在的利益冲突。董事会的最终目标是“作为一个单一的、负责任的机构运作”——本质上是一个职能团队，“团队”的成员在履行其作为董事的职责时感到心理上安全。
张力点
投资信任
本文是作为与 Mills & Reeve 合作的一部分发布的。作者要感谢参加圆桌会议讨论战略变革时期董事会动态的同事。