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教育技术文摘
十年前，为了减少我想要共享的资源积压，我做了另一次徒劳的尝试，我开始了这篇偶尔的“教育技术文摘”帖子，其中我分享了三四个我认为特别有用且与……教育技术相关的链接，包括一些 Web 2.0 应用程序。您可能还有兴趣检查 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客十年前，为了减少我想要共享的资源积压，我做了另一次徒劳的尝试，我开始了这篇偶尔的“教育技术文摘”帖子，其中我分享了三四个我认为特别有用且与……教育技术相关的链接，包括一些 Web 2.0 应用程序。
您可能还有兴趣查看我所有的教育技术资源。
以下是本周的选择：
我对新的教育技术工具（人工智能或非人工智能）了解得越多，就越感到惊讶的是，其中许多工具模仿了无需任何技术即可轻松完成的动作。不过，我没有包含大量（尽管无论如何，不是大多数）为英语学习者设计的工具
— Larry Ferlazzo (@larryferlazzo.bsky.social) 2026 年 1 月 21 日上午 11:41
一项重大诉讼揭示了谷歌将其产品引入学校的商业动机的细节。谷歌发言人表示，这些文件“错误地描述了我们的工作”。
[图像或嵌入]
— NBC 新闻 (@nbcnews.com) 2026 年 1 月 23 日下午 1:14
教育科技是有利可图的。来自《经济学人》的文章也大多毫无用处。我将其添加到最佳帖子和文章中，强调为什么我们需要非常小心教育技术。
报价卡可让您创建在社交媒体上分享的报价。 我将其添加到“创建具有视觉吸引力的在线共享报价的最佳工具”中。
数据诗很有趣，可以作为学生的范本。 我将其添加到最佳世界诗歌日资源 - 帮助我找到更多。
我的朋友和长期合作者 @dylanpkane.bsky.social 是科罗拉多州的一名老师，一月份他的教室里没有科技产品。没有 Chromebook，没有人工智能，只有老式教学。他在这里报告了结果，天哪，这很有趣：
Fivetwelvethirteen.substack.com/p/tech-free-...
— Benjamin Riley (@benjaminjriley.bsky.social) 2026 年 2 月 4 日上午 6:21