国际学生人数下降的隐性成本

对于参加今年政党大会的人士,请加入 HEPI 参加我们的 2026 年政党大会同期活动,即 9 月 28 日星期一在利物浦举行的工党大会和 10 月 5 日星期一在伯明翰举行的保守党大会。在这两次会议上,HEPI 将举办两项活动,探讨高等教育面临的一些最大问题:[…]帖子《国际学生人数下降的隐性成本》首先出现在 HEPI 上。

来源:HEPI博客

对于那些参加今年党大会的人,请加入 HEPI 参加我们的 2026 年党大会同期活动,即 9 月 28 日星期一在利物浦举行的工党大会和 10 月 5 日星期一在伯明翰举行的保守党大会。

在这两次会议上,HEPI 将举办两项活动,探讨高等教育面临的一些最大问题:

  • 高等教育提问时间,汇聚行业领袖,为您解答有关大学的问题,
  • 日益硬化的世界中的软实力:英国是否充分利用了其全球资产?,审视英国的国际影响力以及高等教育在其中的作用。
  • 所有活动均在安全区域外进行,因此无需会议通行证。立即注册您的兴趣。

    本博客由索尔福德大学商学院法律系主任 Emma Roberts 博士友情撰写。

    国际学生人数的下降通常是从经济和金融角度来讨论的。在机构层面,费用收入下降引发了人们对课程可行性、交叉补贴和可持续性的担忧。在更广泛的经济领域,其后果更为深远。

    最近的 HEPI 和 Kaplan 研究报告称,2024/25 年国际一年级学生比 2022/23 年减少约 54,500 名,下降了 12%。据估计,如果这些数字持续下去,2024/25 年同期产生的净经济效益将增加 29 亿英镑。

    收入减少最终可能会限制人员配备、服务和更广泛的学生体验。但也有一个明显的、更直接的教育后果。当课堂国际化程度降低时,学习会发生什么?

    随着国际学生人数下降,大学不仅面临经济和财务压力,还可能面临知识和文化学习结构的缩小。

    课堂作为一个全球空间

    国内国际化

    国际化课程设计

    毕业生成果和全球能力

    教育损失