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傲慢的少数派：休斯顿大学攻击发散性思想家？
如果你曾经在一个只想要方便的“如何”的房间里提出过一个原则性的“为什么”，那么你已经知道发散性思维的安静痛苦。你知道，植根于正义的建议有时会遭到失败，因为系统更看重速度而不是深度，更看重程序而不是真理。如果您看过某个机构 [...]
来源:Julian Vasquez Heilig的隐匿不平等如果你曾经在一个只想要方便的“如何”的房间里提出过一个原则性的“为什么”，那么你已经知道发散性思维的安静痛苦。你知道，植根于正义的建议有时会遭到失败，因为系统更看重速度而不是深度，更看重程序而不是真理。如果你看到一个机构在宣传册上庆祝创新，但在实践中却惩罚创新，那么你就亲眼目睹了融合的编排。趋同奖励可预测性。趋同要求统一。即使秩序成为学习的敌人，聚合也会坚持秩序。这些矛盾不仅定义了组织文化，还塑造了那些敢于诚实谈论儿童和社区应得的人的命运。
对于傲慢的少数派和其他相信公平和想象力属于教学中心的人来说，这种紧张关系并不是假设的。它是日常且持久的。在会议中可以感觉到，一位同事认为某个担忧过于政治化而予以驳回。在电子邮件中，你会感觉到没有得到答复，因为你的真相扰乱了别人的舒适感。人们在低声建议“放手吧”时感受到了这一点，因为直言不讳会带来太多的压力。拒绝装饰的人知道，有原则的领导的代价往往是孤立。相信公民调查权的人们明白，建立在合规基础上的系统将好奇心视为叛逆。
一位有使命、有 STEM 追求记录的学者
罗德里格斯来到休斯顿大学时并不是一个未知数。在普渡大学工作了十年，在圣地亚哥州立大学工作了十年后，他于 2021 年被聘为终身教授。他在针对双语和边缘化学生的文化响应型科学教育和基于探究的 STEM 发展方面建立了全国声誉。他的工作塑造了全国各地的课堂，并赢得了美国国家科学基金会 (NSF) 的广泛支持。
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