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纠正核心
大学通识教育要求需要国家监督
来源:曼哈顿政策研究所信息简介
美国各地的大学都在努力重建公众信任，因为许多美国人担心政治化和大学学位的投资回报。在最好的情况下，大学传授学生可以作为知情公民和职业生涯应用的知识和技能。它们是创新的地方，研究驱动的学生可以直接接触塑造我们经济并推动我们国家成功的创新技术。
但大学滥用了学生监护人和纳税人资金管理者的角色，模糊了教育和行动主义之间的界限，特别是在入门课程或满足通识教育要求所需的必修课程中。恢复信任的一种方法是大学以及负责州一级监督的政府官员重新审视学生必须在公立大学完成的通识教育要求。
本报告着眼于减少通识教育课程中的政治化并简化为学生提供的选择的方法。要点：
报告的结论是，州立法者必须在重新审视普通教育要求方面发挥更积极的作用，以恢复对高等教育的信任。
背景：通识教育要求
国家风景
案例研究：佛罗里达州
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