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关于苏格兰新通过的《高等教育和培训法案》的所有信息
现在它已被载入法规，迈克尔·萨尔蒙 (Michael Salmon) 探讨了苏格兰新三级立法的最终决定因素
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治对于《高等教育和培训（资助和治理）（苏格兰）法案》来说，从审查到咨询，再到法案到法律的过程是漫长的，但它终于完成了。
随着尘埃落定，我们可以根据政策重点，将其漫长的历程分为三个阶段。
首先是威瑟斯审查及其推动重新配置资助机构格局以促进一致性，这导致苏格兰资助委员会积累了新的职责，并相应地缩小了苏格兰技能发展的职权范围，有时甚至相当难以控制。
如果您对 2024 年资助机构改革咨询做出了回应，您可能会认为随着立法的推出，这种重组将继续成为突出的中心领域，这是情有可原的。确实，议会花费了大量的时间和书面证据来讨论将员工和能力从一个机构转移到另一个机构的机制和技术问题，但去年的大部分时间里，真正的行动并不是围绕 SFC/SDS/SAAS 的移动部分，而是与部门财务监督问题以及立法如何更好地解决这些问题有关。
前高等教育部长 Graeme Dey 去年一月启动了这一阶段，他认为该法案可以增强资助委员会的“干预权力”。鉴于邓迪大学的危机以及其他地方出现的问题，推进一项可能被批评为重新安排躺椅的法案在政治上变得很棘手（该法案没有得到跨党派的大力支持——后来在苏格兰绿党的支持下挤过第一阶段，绿党明确表示他们希望该法案取得进展，以便以后可以在其中添加内容）。
因此，新通过的法案将带来的主要措施与我们一开始的情况截然不同。我们来看看它是如何变化的。