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人工智能和新的作弊困境
为什么重要：人工智能和新的作弊困境探讨了生成式人工智能如何改变学术诚信和教育规范。
来源:人工智能+人工智能和新的作弊困境
生成式人工智能工具的兴起引发了学术机构的激烈争论，而人工智能和新作弊困境是这场对话的核心。随着 ChatGPT 等软件变得越来越复杂，合法援助和学术不诚实之间的界限继续模糊。本文探讨了学生如何使用人工智能、为什么许多人认为人工智能是合理的、教育工作者如何应对，以及这种转变对学习本身的未来意味着什么。
要点
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了解人工智能在教育中的使用程度
最近的数据凸显了人工智能作弊在教育领域的爆炸性增长。 EDUCAUSE 2023 年的一项调查发现，近 30% 的本科生曾使用 ChatGPT 等生成式 AI 工具来完成学术任务。其中超过一半的人承认，他们没有就是否允许此类使用寻求指导。 Common Sense Media 的另一份报告显示，38% 的高中生曾尝试使用基于人工智能的写作助手来完成作业或论文。这些统计数据表明人工智能在课堂上的使用并不是孤立的。它正在迅速变得常态化。
这一趋势反映了学生采用技术的方式发生了更广泛的变化。 ChatGPT 等工具的可访问性和用户友好的设计使其具有广泛的吸引力。与从现有来源复制内容的剽窃不同，人工智能生成的回复通常看起来是原创的。这使得什么构成道德使用的问题变得更加复杂。