详细内容或原文请订阅后点击阅览
三名教师获得佐治亚大学最高的早期职业教学奖
伯克、埃文斯和霍伊兰因在本科教学方面的卓越表现而获得认可。三位教员获得佐治亚大学最高早期职业教学奖的消息首先出现在《今日佐治亚大学》上。
来源:UGA今日新闻佐治亚大学的三名教职员工荣获理查德·B·罗素本科教学卓越奖，这是该大学因杰出和创新教学而获得的早期职业生涯最高荣誉。
2025-26 年度罗素奖获得者是：
“今年的理查德·B·拉塞尔奖获得者表现出了对推动乔治亚大学本科教学卓越的热情，”该大学负责学术事务的高级副校长兼教务长本杰明·C·艾尔斯 (Benjamin C. Ayers) 说道。 “他们采用创新的教学方法并拥抱主动学习原则，为学生创造了严谨、引人入胜且有价值的课堂体验。”
罗素奖旨在表彰那些在学术生涯早期通过创造性、原创性教学和有效指导表现出对学生成功的承诺的教师。每位获奖者都会获得由亚特兰大理查德·B·拉塞尔基金会 (Richard B. Russell Foundation) 支持的 10,000 美元奖金。
盖伦·R·伯克
伯克是昆虫与微生物相互作用方面国际公认的专家，她将主动学习融入她的研究中，帮助学生培养科学素养。自从加入昆虫学系以来，她重新设计了核心课程，强调昆虫科学与人类福祉和环境健康的相关性。
在她的标志性“昆虫与环境”课程中，伯克利用动手演示（例如使用 M&M 巧克力豆来教授实验设计以及将现场“昆虫大使”带到课堂上）来鼓励学生参与。她对教学的承诺延伸到了部门领导，目前她正在领导昆虫学本科项目的振兴，以提高学生招生和学习成果。
“我的目标是使用基于证据的教学策略，通过主动学习和参与实践和研究经验，让学生参与科学过程，”伯克说。