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如需人工智能帮助，更多大学生首先向社交媒体寻求帮助
如需人工智能帮助，更多大学生首先寻求社交媒体 kathryn.palmer…Fri, 03/20/2026 - 03:00 AMByline(s)Kathryn Palmer
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客大学生比以往任何时候都更多地使用人工智能驱动的工具，但根据周四发布的 Job s for the Future 报告，许多人更喜欢从非正式来源（例如 YouTube 教程）获取如何使用这些工具的指导。
该非营利组织去年年底与市场研究公司 AudienceNet 合作，对 3,020 名 16 岁及以上的人进行了调查，了解工人和学习者如何看待、使用和体验人工智能在工作、教育和职业导航中的影响。调查显示，70% 的学习者表示他们每天或每周都会使用人工智能进行教育，而 2024 年这一比例为 59%； 69% 的人表示，人工智能工具已纳入他们的课程或培训中，而 2024 年这一比例为 57%。
2025 年，该技术最常见的教育相关用途是更高效地完成作业（44%），其次是增强学习和理解（38%）、探索更多学习资源（36%）以及获得人工智能驱动的辅导或帮助（35%）。 2024 年，45% 的受访者表示，增强学习和理解是最常见的用途。
根据调查，许多大学正在通过提供更正式、更有帮助的指导来应对使用率的上升。 2024 年，69% 的学习者表示他们从教育或培训机构接受了人工智能培训，而 2024 年这一比例为 47%。其中 35% 的学习者表示这些培训非常有效，而 2024 年这一比例为 15%。
但学生接受人工智能使用培训的体验因所在学校的不同而有很大差异。调查显示，31％的学习者表示他们的机构完全允许使用人工智能，11％的人表示他们的机构完全禁止人工智能的使用，13％的人表示他们不知道他们机构的人工智能政策。