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美国美国讲师：美国在中东作战时，穆斯林在国内“经常”面临歧视
美利坚大学讲师 Amaarah DeCuir 强调，在讨论 9/11 等敏感话题时，需要满足穆斯林学生的情感需求，特别是在与当前中东冲突相关的反穆斯林歧视不断加剧的情况下。她强调了这种歧视的历史背景，并指出教育工作者需要创造安全的学习环境。
来源:The College Fix曾表示教师必须在 9/11 的课程中“以穆斯林学生的情感需求为中心”
这位美利坚大学讲师在 9 月 11 日的二十周年纪念网络研讨会上宣称这是“错误地承担穆斯林责任”，现在他担心当前伊朗冲突期间美国出现的反穆斯林歧视现象。
Amaarah DeCuir 在美国教育博士项目中教授“根植于反种族主义的研究方法课程”，他在《对话》中写道，穆斯林社区正在准备迎接美国最近在中东行动的反击。
德奎尔表示，在袭击伊朗之前，反穆斯林/反阿拉伯歧视“已经在加剧”；作为证据，她引用了莱斯大学的一项研究，该研究声称穆斯林（和犹太人）在 2023 年 10 月 7 日哈马斯恐怖分子袭击以色列后面临更多的歧视。
那次袭击导致 1,000 多名以色列人死亡，相当于 48,000 多名美国人死亡。
德奎尔表示，当前的冲突“并不是第一次”美国境内对穆斯林的敌意加剧。 9/11 事件后，乔治·W·布什总统的“反恐战争”和国土安全部的成立导致了对穆斯林的“过度”监控。
此外，30% 的美国人表示，在双子塔倒塌不到一周后，他们“听到了有关阿拉伯人的负面评论”。
DeCuir 指出，根据美国-阿拉伯反歧视委员会的说法，9/11 事件发生两个月后，发生了“前所未有”程度的“反阿拉伯歧视事件”。
摘自文章：
我的研究表明，当教师教授不准确的国际冲突叙述时，他们的课堂就会变得不安全。如果课程重复刻板印象，学生会感到更加孤立，甚至更有针对性。在 K-12 课堂上教授战争时期的时事是很困难的。在许多情况下，教师没有可以使用的最新课程材料。但我仍然认为有必要。
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