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让我们谈谈口语的重要性 | 信件
Greg Brooks 认为口语能力应与读写能力和算术能力具有同等地位。Kate Paradine 博士表示，公立学校不需要效仿私立学校的模式如果要在学校中适当重视口语能力（伊顿公学高级领导 9 月 16 日表示，公立学校应该设立辩论俱乐部），则需要解决几个问题。在幼儿园阶段（3 至 6 岁），教职员工需要关注儿童的口语发展，除非儿童表现出阅读倾向，否则不要感到有压力开始教授阅读。然后，在小学，口语能力需要与读写能力和算术能力具有同等地位，而不是像通常的情况那样，被视为读写能力的一部分并服从于读写能力。口语和听力技能本身至关重要且很有价值，而不仅仅是读写能力的先决条件。在中学阶段，令人遗憾但真实的是，如果课程领域得到评估，它们就会受到重视，否则它们就有被边缘化或忽视的风险。继续阅读...
来源:None如果要在学校中得到适当的关注（州立学校应该设立辩论俱乐部，伊顿高级领导人说，9月16日）需要修复几件事。在幼儿园（三至六岁）中，员工需要专注于儿童的口语发展，而不会感到被迫开始教书，除非孩子们表现出对此的意愿。
公立学校应设立辩论俱乐部然后，在小学中，需要给予识字和算术的同等地位，而不是经常被视为识字的一部分并服从于此。说话和听力技巧本身至关重要和有价值，而不仅仅是扫盲的先驱。在次要级别上，可悲的是，如果评估课程区域，则对课程区域的评估很高，否则可能会被忽略或忽视。
在1980年代，国家教育研究基金会的同事，我开发了评估一系列Oracy技能的系统和任务；这些成功用于在英格兰，威尔士和北爱尔兰的6年级和11年级的儿童中成功使用。结果，GCSE英语从一开始就有一个强制性的Oracy组成部分，几年后，Oracy的标记被整合为为英语的整体成绩做出了贡献。
从那时起，政府就Oracy组成部分进行了卑鄙的人。有时，标记有助于整体成绩，但经常会单独获得认证和不同的规模。现在是时候再次整合到整体等级的计算中。也就是说，不仅仅是辩论技能，弥补宗园活动需要涵盖更广泛的范围。并非整个9年级的学生都是崭露头角的政治家，我们都知道能够自信地交谈的人，只有牛磺酸排名。
Greg Brooks 生活课程报告 学校 首席执行官，语音21