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K-12 教育：学区报告称，将最初的 COVID 救济资金用于满足学生的需求和继续学校运营
美国政府问责署的发现根据美国政府问责署对教育部 (Education) 数据的分析，全国各学区报告称，到 2021-22 学年，小学和中学紧急救济 (ESSER) 资金共计支出近 600 亿美元。到 2021-22 学年，ESSER 支出的约 80% 用于满足学生的学业、社交和情感需求以及继续学校运营。例如，美国政府问责署访问的大多数学区都增加了教学时间，许多学区购买了新课程。其余 20% 用于解决身心健康问题，包括购买清洁用品、改善通风和聘请学校心理学家。学区报告的 K-12 COVID 救济资金用于维持安全、面对面教学的活动，2021-22 学年注：百分比加起来不等于 100%，因为学区可以将资金用于多项活动。GAO 访问的六个州的 17 个学区中，多个国家、州和地区级因素影响了 ESSER 支出决策。例如，收到的 ESSER 资金数额是确定这些学区支出优先次序的关键因素。对于一些学区来说，这意味着能够满足基本需求，同时避免资金短缺。对于其他学区来说，这意味着超越基本需求，进行资本改善或开展新活动。州官员描述了他们筛选和批准学区的过程
来源:美国政府问责局__报告Gao发现了什么
全国范围内的学区报告说，根据GAO对教育部（教育）数据的分析，在2021 - 22年期间，总共支出了近600亿美元的基础和中学紧急救济（ESSER）资金。在2021 - 22年期间，约80％的Esser支出用于解决学生的学术，社交和情感需求以及继续进行学校运作。例如，GAO的大多数地区都访问了增加的教学时间，并购买了许多新课程。其余20％的人用于解决身体和心理健康问题，包括购买清洁用品，改善通风和招聘学校心理学家。
学区报道了使用K-12 Covid救济资金用于维持安全，面对面指导的活动，2021 - 22年
注意：百分比不会增加100％，因为学区可以将资金用于多个活动。
多个国家，州和地区层面的因素影响了六个州GAO的17个学区的Esser支出决策。例如，收到的Esser资金数量是将这些地区支出优先级的关键因素。对于某些人来说，这意味着能够满足基本需求，同时避免资金赤字。对于其他人来说，这意味着要超越基本需求，以进行资本改进或实施新活动。州官员描述了他们筛查和批准地区对Esser资金的拟议用途的程序。他们说，他们批准了提议的活动，这些活动表明与共同相关的问题有明确的联系。在埃塞尔（Esser）下，他们认为允许的活动有时会有所不同。十个地区依靠特定的哲学来指导和优先考虑其Esser支出。例如，一个地区建立了与大流行有关的广泛目标，例如解决学习损失并确保安全返回学校。